En esta página está enfocada en torno a la orientación de la enseñanza -aprendizaje sobre las interacciones bióticas en los ecosistemas, teniendo como enfoque siguientes líneas de pensamientos:

• Vigotsky: Hace énfasis en la importancia del contexto social del estudiante

• Ausbel: Resalta el aprendizaje significativo, es decir el aprendizaje que el estudiante le observa utilidad. 

•  Gagné: Basado en el método instructivo y las fases del conocimiento que van desde la motivación hasta a retroalimentación.

 

 

En este sentido en el estudio de un ecosistema se establecen muchos tipos de relaciones entre los seres vivos que lo habitan, este tipo de relaciones puede ser antagónicas, de mutuo beneficio o simplemente no afectar de forma alguna a una de las especies que intervienen. Recordemos que tú y yo somos individuos de la especie Homo Sapiens que hace parte de un ecosistema que a su vez compone el gran ecosistema denominado BIOSFERA.